何晓军教私塾的第一天,就差点闹出了个笑话来。
太叔公同意了何晓军上任教书先生后,为了支持他的工作,还从家中拿出了一本线装的古册子,交给何晓军,说这是以前的私塾先生留下的教材。
接过了太叔公的小册子之后,何晓军也没有细看,心想:既然是私塾先生留下的,那肯定就没错了,有这个教材正好,免却了自己备课。
当晚,何晓军就与大牛合力做了一块白板,准备用炭条当笔来给陈村的孩子上课。
第二天,何晓军开授的第一节课,不但陈村的小孩子全都过来了,还有不少的大人也跟着过来看热闹。
已经做好了为人师准备的何晓军,先给现场的人灌输一通知识的重要。为人师,当然就要先让人知道自己现在在做什么?做的事有什么意义?
“大家都知道,我们这里有火车,能干上火车的活,就能赚到不错的钱。但你们知道,干火车的哪个活拿最多钱吗?”
火车经过的路线,离陈村远着,所以,陈村的人除了去过县城的外,基本就没有见过火车。
何晓军当然就不指望下面这班连火车都没有见过的孩子,能回答上他的问题,他接着自己回答道:“干火车活的,拿最多钱是工程师,比县长还要拿多钱。工程师是做什么的呢?就是制火车的。”
“如何才能成为工程师呢?就是要读书,读很多的书。”
“读好书除了能赚钱之外,还有许多的好处,比如,能知道外面的世界究竟有多大,知道禾苗为什么能变成谷,会计算,会认字”何晓军列举了一大列的好处之后,才对下面的孩子问道:“知道了读书有这么多的好处之后,你们说,应不应该读书?”
“应该。”
听完了孩子们那整齐的、响亮的回答之后,已经得到了自己想要效果的何晓军,才开始了他两世为人的第一天教书生涯。
翻开了太叔公昨天给自己的那本线装小册子后,何晓军对下面的孩子说道:“今天第一节的课,我就按以前的私塾先生教留下的课本教,来,大家跟着我念,日出东方一点红,日落西山三分白”
何晓军的话音才落,马上响起了一片响亮的孩子的稚音:“日出东方一点红,日落西山三分白。”
才念了几句,何晓军感觉到了小册子上写的东西不对劲,因为册子里这首应该是民歌的东西,内容不要说是小孩,就是成年人好像也不合适学呀。
不是吗?什么“门前有棵大叶榕,枝繁叶茂真是浓,只会开花不结果,留来掩坏我门风”;什么“一块田仔深汪汪,喊条牛仔怎么耕?犁头不入三寸土,石面种禾怎么生?”;什么“门口大丘任我耕,中间原是大石坑,牵牛不去草不生,把我犁头都打青”等等,这些哪是什么小孩的课本?活脱脱就是
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