何雨栋蹲下身子,微笑着对小孙子说:“你好,我是你的爷爷,你可以叫我爷爷。”
小孙子眨了眨明亮的眼睛,羞涩地回应:“爷爷好。”
他们开始相处,小孙子展示了他的聪明才智。他能准确回答何雨栋提出的问题,懂得许多他年龄不该懂的事物。何雨栋对这位小孙子的智慧感到惊讶,也感到一种自豪和亲切。
“孩子,你喜欢什么?有什么梦想吗?”何雨栋关切地问道。
小孙子认真思考了一下,然后笑着说:“我喜欢听故事,我想长大了也成为一个讲故事的人,让大家开心。”
何雨栋微微一笑,心中涌现出一种温暖的感觉。他体验到了做祖父的喜悦和责任,同时也明白了作为领袖,他不能放松对国家和人民的关怀。这个小孩子,仿佛给了他新的动力,新的信仰。
接下来的日子里,小孙子成了宫中的一道亮丽风景。他聪慧的头脑不仅受到了何雨栋的赏识,也吸引了朝廷学者和文人的注目。何雨栋决定设置一所学院,专门培养这样有潜力的孩子们,为国家培养未来的人才。
过了一段时间,何雨栋对小孙子的聪慧和品行更加佩服。他开始考虑将小孙子提拔为太子,为将来的国家领导者做好培养。
“小孙子,我觉得你具备了成为太子的资质。你愿意接受这个重任吗?”何雨栋严肃地问道。
小孙子略带稚气的脸上闪过一丝懵懂,但他很快明白了这个责任的重大:“爷爷,我会尽心尽力,不辜负您的期望。”
何雨栋微笑着,轻抚小孙子的头:“好孩子,我相信你。”
于是,小孙子正式被封为太子。宫廷里洋溢着喜悦的气氛。小太子不负众望,他勤学苦练,不仅精通经典文化,更关心国家民生,制定了许多有益于百姓的政策。
何雨栋见到小太子积极进取,他的心里充满了欣慰和感慨。这是一个好的开始,一个领导者的责任并非只在于自身的施政,也在于培养和启蒙后继者。他感受到了领导者的责任更加重大,这种责任不仅仅是对于自己的事业,也包括了对于国家未来的呵护。
“小太子,学问虽然重要,但也要注重品行端正。做一个有智慧、有仁爱、有胆识的领袖。”何雨栋在太子的耳边轻声叮嘱。
何雨栋决定为小太子寻找一位具有智慧和品德的太傅,来启蒙和教育他。
“陛下,知人善任非常重要,太傅的选任将直接影响到太子的教育和成长。”朝臣们纷纷献计,各抒己见。
何雨栋陷入沉思,他希望太傅不仅要有丰富的学识,还要有开阔的胸怀和善于启发太子思维的能力。
突然,他想到了一位被誉为“国士”的智者。他曾闻其名声久矣,为人忠良,博学多才,适宜担任太傅之职。
“传我旨意,招聘著名智
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