都有预先约定,并不需要他提前做出球路判断,他终于明白了,为什么套路球接近比赛,但却不是比赛的道理。
想通关节之后,也清楚了比赛误判造成的严重后果,董明默默将球交到了汤老师手中,他此时已经再次提高了自己的注意力,以便在接下来的比赛之中,不要再出现同样的失误。
拿回球的汤老师,没有解释什么,此时的她,已经站到了单号发球区,然后,同样以高球,将球发到了董明的反手后场。
对于是否再放网前,董明已经充满了谨慎,既然刚刚在网前吃了亏,他在对此球的处理上,改变了思路,没有选择直接下压,而是以直线高远球,将球回到了汤老师的正手后场。
见到董明回过来的后场球,汤老师心里也不禁一乐,这小子学聪明了,没有直接选择吊球或者杀球,而是规规矩矩地以高远球来回应,这种处理,虽然看似将进攻权交还给了对手,但在没有机会的时候,这么做才是最明智的决定。
在羽毛球比赛之中,抛开专业的男选手,在就对接打高球的环节,由于来球通常非常到位,如果选择进攻或劈吊等下压手段,往往不会给对方形成威胁,相反,一个不慎反而会给自己带来被动,保守的回敬一个高远球是个不错的选择。接打后场发球时,由于董明准备充分,回球质量就有了保证,此球到了汤老师手中之后,她同样没有太好的进攻机会。
不过,汤老师不是董明,她的参赛经验之丰富远不是董明短期内能够理解,汤老师的身体极为轻盈地移动到了后场,侧身的同时,将球拍高高地架起,左手指向的方向,正是董明的来球。
只见汤老师一个转体,随之球拍挥出,并且在球与球拍接触后的一刹那,斜线飞向了董明的前场网前。汤老师这一接球动作,完美地诠释了什么叫做“动作一致性”。所谓动作一致性,便是在接打高球之时,不到出球的那一刻,做到了高远球、吊球与杀球的接打动作完全相同,造成对手无法提前对出球做出判断。谁说后场球不能做出假动作,良好的动作一致性,产生的效果甚至会超过网前假动作,似假却不真假,如果非要把动作一致性归类为假动作,我们可以认为它是更高层次的假动作!
汤老师这个劈吊,质量不可谓不高,同时还具有一定的突然性,然而,这么一个高质量的吊球,却没有给董明造成任何困扰。倒不是说董明刚打完一个球,比赛水平就能取得多大的提高,完全不是那回事,他能从容应对此球的根源,全部缘于近一个月来的套路球训练。
套路球的训练之中,球路事先都有约定,对于约定好的球路,假动作还有意义吗,汤老师在第一个球之所以能够骗到董明,完全是因为对
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