董明也只能尽量利用重心问题多做文章,更多地去调动对手,这种方式,几乎成为了董明最重要的得分手段。
双方的首局争夺得相当激烈,多拍场面频频出现,比赛打得异常艰苦,整局耗时超过了二十分钟!
只是很可惜,在首局比赛中,董明没能咬住比分,以微弱的劣势输给了对手。
输掉首局,对董明来说问题不大,事实也是如此,后两局,董明充分展示出了他体能上的优势,速度逐渐赶上并且超过了对手,最后以逆转的姿态,赢得了首场小组赛。
董明能以二比一的比分战胜刘天河,看似胜利凭借了体能优势,还利用了刘天河的重心问题,但是只有董明自己知道,他赢在了哪里。
体能优势与发现对手弱点,固然都是董明取胜不可缺少的因素,但是,他在近阶段的进步,才是本场比赛获胜的关键!
董明的进步主要体现在两个方面,其一是变速,目前他的变速还未大成,没有达到三力合一,但是,这方面取得的进步,仍然让他在比赛中受益匪浅,否则,尽管董明发现了对手的重心问题,若没有变速作为支撑,也很难将对手的重心问题加以利用!
董明的另一个进步,体现在了防守方面!
刘天河的进攻能力虽然较弱,却占据着身高及速度的优势,他的进攻能力不足也是相对性的,如果董明没有在防守方面得到进步,抵挡对手打击将会非常艰难!
正是因为董明可以有效地防御对手的进攻,他才可以在拉吊对抗环节中,为他调动对手创造了条件,捕捉对方的重心问题,为自己得分创造机会。
比赛结束之后,董明却发现了一件事情,貌似在整场比赛之中,除了首局开始的时候,汤老师给了他一点点的提示,其余时刻,再没有对他进行任何额外的指点,完全放任他自己进行比赛,这说明了什么?
是得到了认可,还是对他的一种锻炼?
董明认为后者的可能性更高。
在比赛中,董明能发现许多问题,有些问题甚至直到比赛结束,他才慢慢察觉到。
比如,董明为了调动刘天河,在出球的时候,刻意将落点控制到对方最难受的位置,或者远角、或者与重心相反的方向,但是,经过一段时期的比赛,对手似乎察觉到了他的习惯,董明才不得不有所收敛。
还有,直到第一局进入尾声,董明才发现了刘天河的另外一个弱点,在遇到平抽挡球时,他容易出现失误!
这些问题,汤老师都没有给董明任何提示,全部是依靠他自己观察,因此,董明认为,汤老师锻炼他的目的更加明显!
随着董明与刘天河比赛的结束,A组上午的比赛已经进行了两场,只剩下董明与曹昉的比赛,因为他要打连场,其间可以休息三十分钟。
见到董明
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